Octobre

Pour le Vendredi 7 octobre 

- Revoir les lectures de notes, p. 16

- Revoir la lecture chantée n°1, p. 20

- Revoir les exercices rythmiques, p. 22

- Projet: Ecouter les musiques proposées sur la page précédente et réfléchir à des exploitations (voir dossier Projet Q2).

Rappel: réunion d'informations à 16h50 dans la classe.

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Pour le Vendredi 30 septembre

- Travailler les lectures rythmiques en ternaire (ex. n°2, c-d-e), p. 13

- Revoir les lectures de notes, p. 17

- Revoir la lecture chantée n°2, p. 19

- Projet:  Présentation d'une musique en rapport avec le thème "Retour en enfance" (film, dessin animé, Disney, etc) et  écrire les propositions d'exploitations (ce que l'on pourrait chanter, comment, quel clapping sur la musique, etc).

Avoir son cours en ordre (intercalaires, farde et plumier complet) et faire signer p. 2 et 5

Pour le Vendredi 23 septembre

- Pour ceux qui ne l'ont pas présenté: "Sorida" => écriture d'une ligne mélodique de 3 mesures sur base de l'arpège, p. 8-9 

- Revoir les lectures rythmiques en ternaire (ex. n°2), p. 13

- Revoir les lectures de notes, p. 16

- Revoir la lecture chantée, p. 18

- Projet:  Apporter une musique en rapport avec le thème "Retour en enfance" (film, dessin animé, Disney, etc) et  écrire les propositions d'exploitations (ce que l'on pourrait chanter, comment, quel clapping sur la musique, etc).

Avoir son cours en ordre (intercalaires, farde et plumier complet) et faire signer p. 2 et 5

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Pour le Vendredi 16 septembre

- Revoir "Sorida" + écriture d'une ligne mélodique de 3 mesures sur base de l'arpège, p. 8-9

- Revoir les lectures rythmiques en binaire et ternaire, p. 12-13

- Revoir les lectures de notes, p. 14-15

- Projet:  Apporter une musique (proposition de thème pour le projet) avec des propositions d'exploitations (canon, instruments, percussion, etc) + partition (si vous trouvez)

Avoir son cours en ordre et faire signer p. 2 et 5

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Pour le Vendredi 9 septembre

- Revoir "Doeba" avec le clapping + pont rythmique (créativité), p. 6-7

- Revoir les lectures de notes, p. 14-15

- Projet:  Apporter une musique (proposition de thème pour le projet) avec des propositions d'exploitations (canon, instruments, percussion, etc) + partition (si vous trouvez)